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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	如何引导学生发掘中国扇中的“善”意的探究	张卫权蒋小澜彭秀琼付春霞	文渊·小学版	理论研究	2021年03期	596	0
	刍议激励机制在小学班主任工作中的应用	蒋革	爱情婚姻家庭·下旬	基础教育	2021年11期	654	0
	试论新课标下的小学语文课堂教学	陈利华	真情	语文教育	2021年06期	647	0

如何引导学生发掘中国扇中的“善”意的探究

作者：张卫权蒋小澜彭秀琼付春霞

机构：重庆市丰都县实验小学校

期刊《文渊·小学版》

2021年03期

380 ，共1页

摘要：扇是摇动生风的用具，为引风纳凉、遮日蔽尘之物，发源于中国。中国扇分纸折扇、草编团扇、绢扇、挂扇四大类。其制作工艺复杂，集造型、雕刻、镶嵌、装裱、上漆、铲贴、手绘、刺绣等多种工艺于一体。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个集成部分。在研究过程中，如何引导学生发现美，创造美呢？各个学科的老师都有其独特的见解，他们运用多种方法去引导，取得了一定的成果。

关键词： “扇” ；本土文化；传统文化； “善”意

阅读量：596

下载量：0

被引数：0

刍议激励机制在小学班主任工作中的应用

作者：蒋革

机构：重庆市丰都县实验小学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年11期

88-89 ，共2页

摘要：在开展小学班主任的工作时，如何才能快速的和学生之间生成情感呼应？如何才能快速的和学生之间建立起共识？如何才能让小学生快速的生成认同感积极地参与班级活动？我认为，就需要从小学生的天性出发进行引领。如我们需要借助激励机制的应用，让小学生的情绪始终处于高昂向上的状态，我们需要借助一次次的有针对性的激励，让小学生生成成功感与认同感，进而生成参与意识。在积累更多的情感体验与活动体验后，实现全面的成长。那么，如何才能有效的应用激励机制提升小学班主任的工作效率呢？本文就对此进行了分析。

关键词：激励机制；小学；班主任工作；应用

阅读量：654

下载量：0

被引数：0

试论新课标下的小学语文课堂教学

作者：陈利华

机构：重庆市丰都县实验小学校

期刊《真情》

2021年06期

112 ，共1页

摘要：小学语文教师需要了解新课程的要求，结合新课程改革的思想与理念，不断改革与创新自己的教学方法和模式。小学语文教师们可以通过情境的创设引导学生提出问题，再由教师引导解决问题，帮助学生对知识进行巩固。教师必须要创新课堂教学，尽量将教学和学生的已有的知识联系起来，促使学生产生共鸣。教师可以结合课程教学内容，给学生适当推荐一些简明有趣的课外读物来增加学生对语文学习的投入，培养学生的阅读兴趣。

关键词：新课标；小学语文；课堂教学

阅读量：647

下载量：0

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