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论初中数学教学中探究性学习方法的运用
张令
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
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浅谈中学数学课堂中的合作学习
徐静
真情
课程教学
2021年07期
669
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论初中数学教学中探究性学习方法的运用
作者:
张令
机构:
重庆市云阳县小江初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年07期
145 ,共1页
摘要:素质教育下的初中数学教师要注重教学方法的实施,注重教学手段的选择,通过激发学生的学习兴趣提高教学效率。初中数学知识的难度增加了,需要调动学生的积极能动性,要加强对学生的思维品质的提高,让学生在一种充满乐趣的环境下学习和思考。探究性学习是素质教育下的产物,通过教育家的研究表明,当教师为学生提供足够多的材料后,学生会主动投入到学习和研究当中来。
关键词:
初中 ;
数学 ;
探究性 ;
学习方法 ;
运用
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浅谈中学数学课堂中的合作学习
作者:
徐静
机构:
重庆市云阳县小江初级中学
期刊
《真情》
2021年07期
192 ,共1页
摘要:合作学习是一种新型的优越性教学模式,为中学数学课堂提供了有效的教学指导方法和指导框架。在合作学习开展中,教师要注意合理安排小组学习,让小组成员的优缺点互补,并在组长的带动下,积极开展合作学习。教师在教学中要巧妙的给学生创设数学情境,正确的引导学生用正确的思维方式解决问题,让学生进行小组探究。教师需要对学习内容进行充分地考虑,研究学习内容是否具有很强的探究性,选择合适的时机进行小组合作学习,以更好的培养学生的合作素养。
关键词:
中学 ;
数学课堂 ;
合作学习
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