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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	民间剪纸艺术特色的探究	宋天琪	文渊·小学版	文体艺术	2020年08期	645	0
	美术学科核心素养在小学阶段的运用探究	云乐	文渊·高中版	文体艺术	2020年06期	519	0
	基于生本位的“历史解释”在初中教学中的几点思考——以部编七上《汉武帝巩固大一统》为例	王楠	文渊·中学版	教育天地	2020年06期	541	0
	小学语文课中低段年级学生道德教育的培育	王欢	文渊·中学版	德育教育	2021年06期	530	0

民间剪纸艺术特色的探究

作者：宋天琪

机构：陕西省西安经开第一学校

期刊《文渊·小学版》

2020年08期

93 ，共1页

摘要：民间剪纸将我国北方剪纸的粗壮浑厚和南方剪纸的纤巧秀丽巧妙地融合在一起，使其刚柔相济、节奏和谐、风韵自然，散发出浓郁的乡土气息。形成了独具一格的艺术特色。随着时间与文化的发展，剪纸艺术得到了有效的传承、创新与发展，其题材广泛，表现形式多样，地域特色丰富。

关键词：艺术特色；表现形式；传承；发展

阅读量：645

下载量：0

被引数：0

美术学科核心素养在小学阶段的运用探究

作者：云乐

机构：陕西省西安经开第一学校

期刊《文渊·高中版》

2020年06期

90 ，共1页

摘要：在现代小学美术教学的大环境下，美术教师要将核心素养的理念融入课堂之中，要对美术核心素养有清楚的认知，通过图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解方式来有效激发学生的学习兴趣，改变他们的审美观念，培养其绘画技能，提升其艺术素养。同时，教师还要使学生喜爱美术学科，丰富其美术知识，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。

关键词：小学美术；核心素养；艺术素养

阅读量：519

下载量：0

被引数：0

基于生本位的“历史解释”在初中教学中的几点思考——以部编七上《汉武帝巩固大一统》为例

作者：王楠

机构：陕西省西安经开第一学校

期刊《文渊·中学版》

2020年06期

239 ，共1页

摘要：课堂的主体是学生，在起始年级历史教学应该突出生本位，教师在备课、上课和课后反思等所有环节中的工作，都应当围绕学生而展开。教师不应要求学生按照教师的思维进行学习，而是要自始至终关注学生表现，并透过现象看到其背后的学习需求。

关键词：生本位；历史解释；素养培养

阅读量：541

下载量：0

被引数：0

小学语文课中低段年级学生道德教育的培育

作者：王欢

机构：陕西省西安经开第一学校

期刊《文渊·中学版》

2021年06期

63 ，共1页

摘要：德育教育需要经历一段非常漫长的过程，不可能一蹴而就，不能求快，要循序渐进，慢慢培养小学生，不断塑造他们的三观和品质。在小学语文教学中，教师要有机渗透德育，对教学内容进行合适的延伸与拓展，让学生在掌握知识的同时培养良好的道德品质。同时，教师应丰富课堂教学内容，采用合适的解读方法，从教学内容出发设计多样化的课外实践活动，从而实现语文课程立德树人的教育目标。基于此，本文主要分析小学语文课中低段年级学生道德教育的培育。

关键词：德育；小学语文；教学策略

阅读量：530

下载量：0

被引数：0

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