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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于核心素养的初中体育游戏化教学研究	李金龙	中学课程辅导	教学实践	2025年09期	0	0
	基于陶行知思想的初中语文爱国主义教学	孙伟	语文教学与研究	课堂教学	2025年06期	0	0

基于核心素养的初中体育游戏化教学研究

作者：李金龙

机构：青岛市城阳第八中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年09期

42-44 ，共3页

摘要：随着教育改革的不断深入，如何有效提升学生的体育技能、团队协作能力与综合素养，成为广大教育者关注的重点。从构建生活化游戏场景，增强学习代入感；设置挑战性任务，激发学习动力；引入竞技元素，提升团队协作能力；结合其他学科知识，拓宽学习视野；尊重学生差异，实施个性化教学这五个方面入手，优化初中体育游戏化教学模式，以期进一步提升初中体育教学成效，促进学生体育核心素养的全面发展。

关键词：初中体育；核心素养；游戏化教学；

被引数：0

基于陶行知思想的初中语文爱国主义教学

作者：孙伟

机构：山东省青岛市城阳第八中学

期刊《语文教学与研究》

2025年06期

110-112 ，共3页

摘要：陶行知思想是我国现代教育的重要理论之一，他强调教育要与学生的生活紧密结合，主张“教学做结合”，提倡教育应服务于社会和民族的长远发展。在当前的初中语文教学中，陶行知的教育理念为爱国主义教育的开展提供了宝贵的指导思想。语文教育是德育的重要阵地，如何在语文课堂中有效融入爱国主义教育，已经成为新时代语文教育的重要课题。本文结合陶行知教育思想，探讨如何在初中语文教学中通过有效的策略开展爱国主义教育，分析在课堂教学中如何通过生活化情境的设置、情感与认知的结合、以及对当代价值的思考等途径，提升学生的家国情怀，进而达到爱国主义教育的实际效果。

关键词：陶行知思想；初中语文；爱国主义教育；教学策略；生活化情境；

被引数：0

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