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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	如何在试题中培养高中生数学核心素养	刘儒春	文渊·高中版	职教论坛	2021年03期	544	0
	小议如何提高高中生物课堂的教学效率	刘儒梅	真情	课程教学	2021年02期	632	0
	基金锦标赛效应与橱窗粉饰行为的文献研究	刘儒	商业2.0·市场与监管	业界交流	2022年01期	681	0

如何在试题中培养高中生数学核心素养

作者：刘儒春

机构：茂名市电白区第一中学

期刊《文渊·高中版》

2021年03期

23+75 ，共1页

摘要：新高考改革下，以知识为载体，能力立意、思想方法为灵魂，核心素养为统领，兼顾试题的基础性、综合性、应用性和创新性，展现数学的科学价值和人文价值，坚持多角度、多层次的考查，在全面综合考查核心素养的基础上区分考生的数学能力的差异，聚焦核心素养的养成，才能从容应对高考的变化。在试题中培养高中生的数学核心素养，是新课程改革理念下必然的探索方向。在总体的试题教育环境中，高中生数学学习活动要以发展核心素养为目标，提高数学学科的综合能力，形成理性的思维意识。本文对试题中培养高中生数学核心素养必要性进行了探讨，分析了试题中培养高中生数学核心素养的教学策略。

关键词：新高考；新课程；试题；高中数学；核心素养

阅读量：544

下载量：0

被引数：0

小议如何提高高中生物课堂的教学效率

作者：刘儒梅

机构：重庆市彭水第一中学校

期刊《真情》

2021年02期

159 ，共1页

摘要：伴随着各学科课堂教学的深入，简单的进行知识的灌输，已经无法走进学生的心里，强制性的记忆，也不利于学生的长远发展，这样的教学状况，无疑会阻碍课堂教学效率的提高。为此，本文结合高中生物课堂教学实践，紧跟新课程改革的推进历程，全面进行课程内容的筛选和布置，明确课堂教学的改革方向，师生共同努力，探索和研究具体可行的教学方法，认识到生物课程学习的教育意义和价值，以学生为中心，与新课程标准达成一致，从而确保课堂教学效率的持续上升。

关键词：提高；高中生物；课堂；教学效率

阅读量：632

下载量：0

被引数：0

基金锦标赛效应与橱窗粉饰行为的文献研究

作者：刘儒

机构：上海大学

期刊《商业2.0·市场与监管》

2022年01期

368-369 ，共2页

摘要：目前，国内外有大量与基金锦标赛效应与橱窗粉饰行为的相关文献，尤其是关于基金锦标赛效应的影响研究，已有大量学者做了较为权威的研究，橱窗分时行为的研究起步较晚，因此国内研究偏少，本文争对基金的这两个现象进行文献研究，探讨当前锦标赛效应与橱窗粉饰行为的最前沿的研究。

关键词：基金；锦标赛效应；橱窗粉饰

阅读量：681

下载量：0

被引数：0

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