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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	立足整体，指向建构——《儒林外史》整本书阅读项目学习的设计与实施	周密	语文学习	教学_案例	2024年03期	0	0
	“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”一体化改进	岑秋琳周密王中华	中学化学教学参考	实验园地	2024年09期	0	0
	刍议初中化学课堂教学质量的提高	周密	爱情婚姻家庭	教育研究	2022年09期	647	0

立足整体，指向建构——《儒林外史》整本书阅读项目学习的设计与实施

作者：周密

机构：上海市市北初级中学

期刊《语文学习》

2024年03期

28-35 ，共8页

摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称义教新课标）相较于2011年版，增加了“整本书阅读”学习任务群，注重考查阅读整本书的全过程，围绕读书的主要环节编制评价量表，引导学生从阅读方法、阅读习惯等方面进行自我反思与改进。[1]然而，整本书阅读体量庞大、教学持续时间长、学生的理解参差不齐，这些特点使得当下的整本书阅读教学呈现一些问题：第一，教学内容泛化，浅层次的信息梳理占据了大量时间，且涉及面广，时常超出语文学科的范畴；

被引数：0

“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”一体化改进

作者：岑秋琳周密王中华

机构：西华师范大学化学化工学院

期刊《中学化学教学参考》

2024年09期

60-62 ，共3页

摘要：对二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应装置进行改进,根据酸碱中和反应放热,借助能量变化以及紫甘蓝汁液在实验前后颜色的变化设计实验。另外,从产物可视化角度,利用氢氧化钠的乙醇溶液与二氧化碳反应产生浑浊、变成凝胶这一现象设计一体化实验。层层递进,多角度验证二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的变化过程。

关键词：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应；一体化实验；紫甘蓝试剂；可视化；

被引数：0

刍议初中化学课堂教学质量的提高

作者：周密

机构：重庆市忠县中学校

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年09期

28-29 ，共2页

摘要：教育教学形势，在不断的发生转变，探索新的教学方法，确保课堂教学质量的不断提升，才能打造出高效、优质的课堂环境。作为初中化学教师，需要把握生活的方向，不断的进行整体课程内容的探索，要以新课程改革为指导，精心的进行规划，从多元化的方向入手，全面寻找课堂教学手法，理性的思考，每个教学细节，运用独特的教学模式，整合课程内容，实现整体课堂教学的不断转变，增强学生的体验意识，全面进行可行性策略的研究和分析，以推动课堂教学质量的不断提高。

关键词：初中化学；课堂教学；质量；提高

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