| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 试论物理概念和规律的“精深化”教学——基于学习心理学的视角 | 孔云 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 指向数学思维培养的初中数学教学实践——以“菱形”教学为例 | 孔云 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 初中道德与法治课堂教学有效性探究 | 孔云 | 中国基础教育 | 课堂视野 | 2022年34期 | 503 | 0 |
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