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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	信息技术环境下中职英语“三段六环”教学模式初探	孙璇	文渊·小学版	职教论坛	2020年06期	465	0
	八年级历史教学中情境教学法的运用	孙璇	文渊·小学版	教育研究	2020年05期	603	0
	提高初中道德与法治教学有效性的方法探析	孙璇	真情	德育教育	2021年05期	674	3

信息技术环境下中职英语“三段六环”教学模式初探

作者：孙璇

机构：泰安市文化产业中等专业学校

期刊《文渊·小学版》

2020年06期

16 ，共1页

摘要：信息技术环境下的中职英语“三段六环”教学模式探究，是建立在对国内外已有研究成果和实践经验积累的基础上，对信息化背景下的中职英语课堂教学模式改革进行理论和实践研究，对提高中职英语课堂教学水平、提高人才培养质量、构建信息化背景下的课堂模式等方面有重要意义。

关键词：信息技术；三段六环；教学模式

阅读量：465

下载量：0

被引数：0

八年级历史教学中情境教学法的运用

作者：孙璇

机构：泰安市岱岳实验中学

期刊《文渊·小学版》

2020年05期

290 ，共1页

摘要：随着新课标改革的深入实施，教学方法越来越丰富，为课堂教学提供了有力支持。情境教学法作为其中的一种，主要指教师根据情境教学理论，结合学科特点以及学生的认知，运用各种方式营造良好的课堂氛围，以此来激发学生学习的积极性，提高教学实效性。本文以八年级历史教学为例，分析如何选择合适的方法创设历史情境，培养学生历史学习兴趣和主动性，提升历史思维，促进核心素养发展。

关键词：八年级历史；情境教学法；运用

阅读量：603

下载量：0

被引数：0

提高初中道德与法治教学有效性的方法探析

作者：孙璇

机构：重庆市丰都县仁沙镇初级中学校

期刊《真情》

2021年05期

282 ，共1页

摘要：课堂教学效率是教师始终追求的目标，作为一名初中道德与法治教师要致力于课堂教学改革，让课堂教学更加有效才是教师应该追求的效果。纵观我们以往的教学，许多教师总是围绕着讲解和背诵展开，这种教学方法违背了学生的学习规律，更不符合学生的思维发展特点，让道德与法治教学出现低效现象，造成低效的原因就是学生缺乏学习兴趣，教师的教学目标方向性不强，教学手段运用较少，教学方法较为落后。作为新时期的初中教师要注重对课堂教学效率的研究，努力提高教师的教学素养，养成关注社会、关注生活的良好习惯，用教师的素养影响学生、感染学生。

关键词：提高；初中；道德与法治；教学有效性；方法

阅读量：674

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被引数：3

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