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提高初中道德与法治教学有效性的方法探析

孙璇

重庆市丰都县仁沙镇初级中学校

课堂教学效率是教师始终追求的目标，作为一名初中道德与法治教师要致力于课堂教学改革，让课堂教学更加有效才是教师应该追求的效果。纵观我们以往的教学，许多教师总是围绕着讲解和背诵展开，这种教学方法违背了学生的学习规律，更不符合学生的思维发展特点，让道德与法治教学出现低效现象，造成低效的原因就是学生缺乏学习兴趣，教师的教学目标方向性不强，教学手段运用较少，教学方法较为落后。作为新时期的初中教师要注重对课堂教学效率的研究，努力提高教师的教学素养，养成关注社会、关注生活的良好习惯，用教师的素养影响学生、感染学生。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 提高 初中 道德与法治 教学有效性 方法
【出　处】 《真情》2021年05期 第282页 （共1页）

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真情（2021年05期）

导出/参考文献
[1]孙璇. 提高初中道德与法治教学有效性的方法探析[J]. 真情 . 2021(05): 282.

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