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小学诗词群文阅读教学之我见

冉启兰

贵州省余庆县龙溪小学

在小学语文诗词文学与阅读教学模式中，群文阅读教学活动的教学模式可以直接打开学生的视野，真正实现有效阅读，为学生的长远发展做好准备。因此，小学语文教师在诗词阅读活动中应积极组织开展群文阅读活动。根据事实确定群文阅读议题，科学规范群文阅读材料，并应用丰富的小组合作穿插讨论活动，有效地进行教学，提高学生的诗词阅读能力，有效地改善师生关系，真正为学生的长远发展做好准备。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学 诗词 群文阅读 教学策略
【出　处】 《真情》2021年05期 第148页 （共1页）

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真情（2021年05期）

导出/参考文献
[1]冉启兰. 小学诗词群文阅读教学之我见[J]. 真情 . 2021(05): 148.

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