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例谈基于核心素养目标的初中英语小组活动设计

陈小芳

福建省福州市长乐区朝阳中学

核心素养强调学生综合发展，这一目标的实现仅凭教师个人授课讲解是完成不了的，需要多种教学方法的综合运用，其中小组活动就是有效的学习方式之一。初中英语的小组活动应遵循合理分配教学任务，紧密围绕教学目标，贴近学生生活实际三项原则，在此基础上优化小组活动每个步骤，寻找教学工作可改进之处，以此来提高小组活动的质量。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 核心素养 ; 初中英语 ; 小组活动 ; 原则
【出　处】 《真情》2021年05期 第114-115页 （共2页）
【基　金】 本文系福建省福州市长乐区教育科学研究课题《核心素养下的初中英语课堂教学小组活动研究》（课题编号：CL2019KT020）的研究成果。

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真情（2021年05期）

导出/参考文献
[1]陈小芳. 例谈基于核心素养目标的初中英语小组活动设计[J]. 真情 . 2021(05): 114-115.

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《例谈基于核心素养目标的初中英语小组活动设计》

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