基于微课的翻转课堂模式在基础护理教学中的应用

熊玥 金丹 欧阳璞
安顺职业技术学院

医疗系统的发展使得护理人才输出的质量要求更高，基础护理教学的重要性重要性也日渐提升。针对现阶段基础护理教学中教法落后、学生被动接受学习、教学有效率不高等情况，基于微课的翻转课堂模式，能有效提升护理专业学生基础护理课程的学习效果，促进护理专业学生专业化能力的培养。

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【栏　目】教育管理

【分　类】文化、科学、教育、体育文化理论

【关键词】微课翻转课堂基础护理教学应用

【出　处】《真情》2021年05期第239页（共1页）

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