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规范管理和激发活力的时代内涵价值与关键着力点
安雪慧
人民教育
封面主题_正确处理教育强国建设的几个重大关系
2024年19期
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夯实发展新质生产力的基础教育根基
安雪慧
人民教育
封面主题_筑牢培育和发展新质生产力的教育基底
2024年07期
0
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规范管理和激发活力的时代内涵价值与关键着力点
作者:
安雪慧
机构:
中国教育科学研究院区域教育研究所
期刊
《人民教育》
2024年19期
23-26 ,共4页
摘要:规范管理与激发活力一直是教育事业改革发展的基本方法。如何坚持和运用系统观念,正确认识和处理这对重大关系,是进一步深化教育综合改革、加快建设教育强国的重要前提。规范管理与激发活力是全面深化教育改革的管理标准和行为标准,核心在于落实立德树人根本任务。随着法律法规和学校办学条件的持续完善,中小学校的规范能力不断提升。各地各校要用好这个基础条件,依法落实学校办学自主权,增强学校办学内生动力,规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等重点问题,不断提高学校管理能力和教书育人水平。
关键词:
规范管理 ;
激发活力 ;
教育治理 ;
教育改革 ;
教育强国建设 ;
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夯实发展新质生产力的基础教育根基
作者:
安雪慧
机构:
中国教育科学研究院区域教育研究所
期刊
《人民教育》
2024年07期
16-19 ,共4页
摘要:新质生产力以生产要素提质及其优化组合为基本内涵,以全要素生产率大幅度提升为核心标志,创新起主导作用。加快建设教育强国、支撑中国式现代化建设,作为高质量教育体系基点的基础教育要围绕提高人口质量、培养创新人才筑牢人才成长的基础教育链,用新质生产力理念推进基础教育改革发展,加强人才培养贯通链、学科融合链和部门及区域协同链,优化教育资源配置,促进教育从规模发展转向提质增效,全面提升教育生产力,筑牢培育和发展新质生产力的基底。
关键词:
新质生产力 ;
创新人才 ;
教育质量 ;
贯通培养 ;
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