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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	多元化教学，优化初中语文教学效果	宋正芹	爱情婚姻家庭·中旬	语文教育	2021年10期	592	0
	让探究式阅读跳跃传统初中语文教学模式	宋正芹	真情	语文教育	2021年02期	672	0
	以“双减”促“双增”以“减负”达“增效”——浅谈“双减”之后的初中语文高效教学	宋正芹	真情	语文教育	2021年12期	893	0

多元化教学，优化初中语文教学效果

作者：宋正芹

机构：南京市第八中学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年10期

104-105 ，共2页

摘要：当前，传统的课堂教学模式已不能适应学生日益增长的学习需要，教师要积极实施创新型的课堂教学模式，采取多元化的课堂教学方法，来帮助学生更好的学习语文知识。文章就从运用信息技术、组织小组合作、开展课外活动这三个方面细致论述了如何在初中语文教学中采取多元化的教学方法，优化教学效果。

关键词：多元化教学；初中语文；优化策略

阅读量：592

下载量：0

被引数：0

让探究式阅读跳跃传统初中语文教学模式

作者：宋正芹

机构：南京市第八中学

期刊《真情》

2021年02期

143 ，共1页

摘要：探究性阅读作为一种教学模式，不仅打破了传统的阅读教学模式，而且对促进学生的全面发展起到了不可替代的作用。这种阅读模式改变了传统的初中语文阅读教学中老师的见解代替学生见解的弊端，充分发挥了学生的课堂主体作用，彻底跳出传统教学模式的束缚，提高了学生的阅读能力。

关键词：初中语文；探究；阅读；情境；教学

阅读量：672

下载量：0

被引数：0

以“双减”促“双增”以“减负”达“增效”——浅谈“双减”之后的初中语文高效教学

作者：宋正芹

机构：南京市第八中学

期刊《真情》

2021年12期

98-99 ，共2页

摘要：日前，中办国办联合发文《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这一规定犹如一声惊雷，对中国教育学界，尤其是给义务教育阶段带来革命性的变化。文件的核心要求是减轻学生作业负担，较少校外文化课培训，通过教学质量的提高和延长课后服务质量，来达到减负增效的作用。本文主要以初中语文学科为例，深刻论述了《意见》出台之后，给教师课堂教学、课后作业布置所带来的巨大变化，深刻论述了《意见》对于学生身心健康成长，对于家庭、社会和谐发展所具有的意义。从而不断减轻学生和家庭的压力，实现初中语文课堂教学高质高效，促进课后作业有效有力，推动学生更加愉快的成长。

关键词：双减；课堂教学；作业设计；有效策略

阅读量：893

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