| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 发挥图示作用,实现“理”“法”破壁——“六年级上册期末算理算法专项检测”习题展评与教学建议 | 肖璆哲 宋煜阳 | 小学教学设计 | 本刊特稿 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 理法相融,发展运算能力——《三位数乘两位数》素养进阶习题展评与教学建议 | 陈金波 宋煜阳 | 小学教学设计 | 本刊特稿 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 建认知表象 促量感生长——《公顷和平方千米》素养进阶习题展评与教学建议 | 宋煜阳 章威维 | 小学教学设计 | 本刊特稿 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 感“单位量”累加 悟“度量”之本义——《角的度量》素养进阶习题展评与教学建议 | 丁玉成 陈楚楚 宋煜阳 | 小学教学设计 | 本刊特稿 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 几何直观的本质要义、主要表现与培养路径 | 宋煜阳 | 小学教学(数学版) | 课改·研究_课标解读 | 2024年05期 | 0 | 0 |
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