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感“单位量”累加 悟“度量”之本义——《角的度量》素养进阶习题展评与教学建议

丁玉成 陈楚楚 宋煜阳

浙江省宁波市奉化区岳林中心小学 宁波市江口街道中心小学 宁波市奉化区教师进修学校

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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年23期 第42-43页 （共2页）

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小学教学设计（2024年23期）

导出/参考文献
[1]丁玉成，陈楚楚，宋煜阳，. 感“单位量”累加 悟“度量”之本义——《角的度量》素养进阶习题展评与教学建议[J]. 小学教学设计 . 2024(23): 42-43.

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《感“单位量”累加 悟“度量”之本义——《角的度量》素养进阶习题展评与教学建议》

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