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借助关联深入认识乘法口诀表

蔡露萍

浙江省宁波艺术实验学校教育集团

如何借助乘法口诀之间的关联性更好地掌握乘法之间的关系，可以采用以下教学设计。一、理解关系1.观察猜数教师出示翻牌问题，学生独立猜一猜“福”字后面是哪个数。学生通过列和行的数字相乘得到积。
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【栏　目】 一课研究小学问
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年23期 第47页 （共1页）

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小学教学设计（2024年23期）

导出/参考文献
[1]蔡露萍，. 借助关联深入认识乘法口诀表[J]. 小学教学设计 . 2024(23): 47.

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