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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	简析幼儿园美术活动中生活化材料应用	崔静	文渊·中学版	文体艺术	2020年08期	495	0
	论素质教育下的高中英语教学策略	崔静	爱情婚姻家庭·下旬	基础教育	2021年03期	625	0
	试论高中英语课堂中分层教学的开展	崔静	爱情婚姻家庭·下旬	课程教学	2021年02期	636	0

简析幼儿园美术活动中生活化材料应用

作者：崔静

机构：东营市河口区新户镇太平幼儿园

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

55 ，共1页

摘要：生活化材料的运用可以让幼儿认识到生活中的美，同时激发幼儿对美术的喜爱。在以往的幼儿园美术教学活动中，教师更加重视对幼儿行为的管理，以及基础知识的传授，没有针对性的探究美术教学的方法和模式。这样的教学不利于对幼儿美术兴趣的培养，教师要引导幼儿从大自然中寻找生活化材料，设置丰富的主题活动，指导幼儿发现生活中的美，对生活化的材料进行运用，从而促进幼儿审美能力和创造能力的发展。结合幼儿的兴趣点开展美术教学。开展变废为宝活动，让幼儿树立绿色环保意识。

关键词：幼儿园；美术活动；生活化材料

阅读量：495

下载量：0

被引数：0

论素质教育下的高中英语教学策略

作者：崔静

机构：重庆市石柱民族中学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年03期

53 ，共1页

摘要：高中英语在所有学科中的重要性逐渐凸显出来，在英语成为一门基本学科后，教师就更要重视对学生的引导，多关注学生的日常学习活动，以素质教育为主线，给学生带来英语口语、英语书面语等学习活动，让学生以交流和运用为学习的主要目的，在尊重学生主体地位的前提下，给学生创设更加具有个性化的学习活动。许多学生之所以不喜欢学英语，并不是对英语这门学科有多讨厌，而是因为在发音时不能够更好的把握，对于英语的教学教师要善于从学生的实际情况出发，引导学生进入到自主学习的情境中，敢于打破常规，能够关注学生的长期发展，以词汇和语法的教学为主，让学生能够灵活的运用英语进行互动。

关键词：素质教育；高中；英语；教学策略

阅读量：625

下载量：0

被引数：0

试论高中英语课堂中分层教学的开展

作者：崔静

机构：重庆市石柱民族中学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年02期

125 ，共1页

摘要：每个层次的学生在接受和掌握知识的过程中各有千秋和差异，只有充分挖掘出他们各自的优势，弥补不足，才能确保整体课堂教学效果的提升，而为了达到这一目标就需要通过分层教学来得以推进和实施。本文结合高中英语课堂实践全方位探索分层教学的具体策略，并对其运用的具体内容作出科学化的判断，意识到学生在学习英语中的不同之处，明确学生的发展方向，制定科学化的分层目标，确保每个层次的学生都能找到自己的学习目标，从而提高分层教学开展的效果和质量。

关键词：高中英语；课堂；分层教学；开展

阅读量：636

下载量：0

被引数：0

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