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论素质教育下的高中英语教学策略

崔静

重庆市石柱民族中学校

高中英语在所有学科中的重要性逐渐凸显出来，在英语成为一门基本学科后，教师就更要重视对学生的引导，多关注学生的日常学习活动，以素质教育为主线，给学生带来英语口语、英语书面语等学习活动，让学生以交流和运用为学习的主要目的，在尊重学生主体地位的前提下，给学生创设更加具有个性化的学习活动。许多学生之所以不喜欢学英语，并不是对英语这门学科有多讨厌，而是因为在发音时不能够更好的把握，对于英语的教学教师要善于从学生的实际情况出发，引导学生进入到自主学习的情境中，敢于打破常规，能够关注学生的长期发展，以词汇和语法的教学为主，让学生能够灵活的运用英语进行互动。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 素质教育 高中 英语 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年03期 第53页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]崔静. 论素质教育下的高中英语教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(03): 53.

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