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核心素养下的初中数学概念教学方法探究

仇敏君

贵州省威宁自治县猴场中学

概念是人类对事物相同点的抽象总结，在人类活动中，通过对概念的理解和学习，来解决生活中的各种问题。让学生将初中数学概念灵活地运用在解题过程中，充分的掌握数学概念的来龙去脉，这样才能够提高学生对于初中数学概念的理解，所以初中数学教学应当转变教学思维突破传统教学模式，提升数学概念教学的有效性，从而为学生未来的数学学习奠定良好的基础。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中数学 概念教学 作用 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年03期 第52页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]仇敏君. 核心素养下的初中数学概念教学方法探究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(03): 52.

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