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小学语文低段写话训练的有效研究策略

李宝平 曾晓雪

湖北省沙洋县沈集镇中心小学

写话是小学低年级的阶段性教学目标，也是学生习作建立基础的重要途径。教师在指导过程中，应遵循低年级小学生的成长规律，做好写话训练和指导工作，鼓励学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对生活中事物的感悟，学会运用阅读和生活中学到的词语。低年级写话教学训练任重而道远。因此，本文将对小学语文低段写话教学进行有效的研究。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 写话教学 ; 有效研究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年03期 第117页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]李宝平，曾晓雪. 小学语文低段写话训练的有效研究策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(03): 117.

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