家庭教育对语文教学的研究
沙依兰古丽·阿巴太
语文教育不仅是学校和教师的事情,家庭也要发挥积极的作用。阶段的学生正处在身心发展的重要阶段,这一阶段的学生智力发育速度较快,是对其进行良好行为习惯培养的重要阶段,家庭教育情况势必会对生的行为习惯养成产生一定影响,并且这种影响往往是具有持续性的,从小受到良好家庭教育的学生,会保持规范的行为举止;相反,那些从小没有受到良好家庭教育的生往往在今后的生活中会经常表现出以自我为中心、群体意识较差等多种不良习惯。本文主要分析讨论家庭教育对语文教学的研究。