首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中语文小说单元主题阅读教学策略探析	廖园芳	中学课程辅导	教海探航	2024年21期	11	0
	诗“愁”的解构与重构——《黄鹤楼》例评	廖园芳	中学语文	教材_文本解读	2024年30期	25	0

初中语文小说单元主题阅读教学策略探析

作者：廖园芳

机构：苏州高新区实验初级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年21期

96-98 ，共3页

摘要：大单元主题教学改变了过去以单篇阅读教学为主、过分强调单一知识点的教学模式，以主题为核心，将多个文本、知识点进行有机整合，形成具有内在联系的大单元。教师应该聚焦主题，立足大单元，对教材进行深入分析和研究，挖掘各个知识点之间的内在联系，将相关文本整合在一起，培养学生的阅读能力和人文素养。在此，主要分析大单元主题阅读教学的实施原则，重点结合教学实例探讨初中小说单元主题阅读教学的策略，以期提高初中语文阅读教学质量。

关键词：初中语文；小说阅读；单元主题教学；策略；

被引数：0

诗“愁”的解构与重构——《黄鹤楼》例评

作者：廖园芳

机构：江苏苏州市高新区实验初级中学

期刊《中学语文》

2024年30期

72-74 ，共3页

摘要：深入剖析崔颢的《黄鹤楼》，阐释诗中“愁”的解构与重构过程，揭示其蕴含的丰富内涵和深远意蕴。首先从历史与传说、自然与景观两个层面解构“愁”，展现其生成的环境及背后的深刻思考。随后，经由情感深化与美学提升的探讨，重构“愁”的概念，使之转化为对生命本质、历史变迁及自然美的深切反思。最后，围绕凄愁、迷愁、离愁三大主题，深入剖析《黄鹤楼》中的哲学思考与情感表达，解读诗人崔颢对人生与宇宙的普遍关怀与深刻洞察。

关键词：《黄鹤楼》；崔颢；解构与重构；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知