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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以新质生产力驱动现代产业学院高质量发展	张跃东	福建教育	关注	2024年26期	0	0
	职业教育新型活页式教材的内涵特征与建设路径	张跃东王云凤	福建教育	教材建设	2024年04期	0	0
	江苏五年制高职“一体化”育人实施策略与方法	张跃东	教育视界	智策_人才培养	2023年07期	454	0

以新质生产力驱动现代产业学院高质量发展

作者：张跃东

机构：江苏省南京工程高等职业学校

期刊《福建教育》

2024年26期

9-13 ，共5页

摘要：发展新质生产力需要能熟练应用新质生产工具、把科学技术应用于生产实践的高素质技术技能人才。现代产业学院应针对新质生产力的新水准、新质态,紧跟新科技催生的新产业、新模式、新动能,重塑功能定位与发展目标,优化产学研资源配置,创新跨学科融合的协作化教学模式,建立校企合作的师资共享机制,拓展科研成果转化与产业化路径,加快培养创新型、复合型技能人才,推动科技创新,加速产业升级,为经济社会发展注入新的活力。

关键词：新质生产力；现代产业学院；产学研融合；

被引数：0

职业教育新型活页式教材的内涵特征与建设路径

作者：张跃东王云凤

机构：江苏省南京工程高等职业学校南京工业职业技术大学

期刊《福建教育》

2024年04期

47-50 ，共4页

摘要：随着职业教育数字化转型深入推进，新型活页式教材的概念与内涵不断演进。新型活页式教材的体例应遵循行动逻辑课程范式，教材形态体现数字化、立体化，教材内容反映产业最新进展，教材功能服务立德树人根本任务的实现和学生的个性化学习。高质量的新型活页式教材由多个相对独立又相互关联的项目组成，每个项目融合了专业知识、生产技术和职业规范，承担着专业能力、社会能力、方法能力的培养任务。要依据教学标准和职业标准系统设计教材体例，组建高水平专家团队，面向教与学的实际需求开发数字资源，编写教材内容，建设新型活页式教材运用体系。

关键词：职业院校；数字化转型；活页式教材；

被引数：0

江苏五年制高职“一体化”育人实施策略与方法

作者：张跃东

机构：江苏联合职业技术学院南京工程分院

期刊《教育视界》

2023年07期

35-41 ，共7页

摘要：江苏五年制高职对人才培养体系做一体化设计,对教育教学过程展开全周期管理。将思想政治工作贯穿、结合、融入办学治校、校企合作、教学实践各个环节。按照专业领域整合校内外优质人才资源,建立跨界融合的教学团队。江苏五年制高职发挥联合优势,实施省、校两级教学资源共建共享,全面推进课堂教学改革,构建以学生为中心的课堂生态。

关键词：五年制高职； “一体化”育人；大思政

被引数：0

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