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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	关注学生真实需求，内化策略解决真实问题	李海容	小学语文	专题论说_用好统编教材,落实课标理念	2024年02期	0	0
	基于核心素养下有效设计高中化学作业	李海容	新潮电子	教学研究	2023年04期	509	0
	浅析高中班主任班级管理存在的问题与应对策略	李海容	科学咨询	班级管理	2019年03期	900	0

关注学生真实需求，内化策略解决真实问题

作者：李海容

机构：四川省成都市金牛实验中学校行知校区

期刊《小学语文》

2024年02期

50-51 ，共2页

摘要：语文课程是一门综合性、实践性课程。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）在课程理念、课程内容、实施建议等方面多次强调学习内容的真实、学习过程的真实、学习评价的真实等，强调引导学生在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，全面提升核心素养。周程勋老师在第四届小学青年教师语文教师展示与观摩活动中执教的六年级上册《故宫博物院》一课，很好地关注了学生真实的学习需求，内化阅读策略，解决真实的生活问题，取得了很好的教学效果。

被引数：0

基于核心素养下有效设计高中化学作业

作者：李海容

机构：重庆市武隆区白马中学校

期刊《新潮电子》

2023年04期

263-265 ，共3页

摘要：高中化学作业是对学生评价的一个重要依据，教师在化学教学过程中不仅要落实化学课程的教学目标，还要引导学生达到学业质量的标准，让学生在学习化学知识的过程中不断渗透高中化学学科素养。针对教学过程中教学目标的诊断，作业是对学生学习评价的一种有效方法，教师根据课程的内容有效设计高中化学作业，使作业的设计能够对教学评价具有针对性，从而使化学学科核心素养在学生学习的过程中逐步地形成与发展。基于此，本文详细分析了基于核心素养下有效设计高中化学作业的措施。

关键词：核心素养；有效设计；高中化学作业

阅读量：509

下载量：0

被引数：0

浅析高中班主任班级管理存在的问题与应对策略

作者：李海容

机构：（重庆市武隆区白马中学校　408500）

期刊《科学咨询》

2019年03期

74

摘要：摘　要：班级是学校教育的重要组织形式，班主任作为班级管理的组织者、领导者和教育者，是班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者，高中阶段教育作为学生学习成长的重要时期，班主任的人格和行为会对该班集体学生产生较大的影响，班主任可以称之为班集体的灵魂人物。本文通过分析高中班主任班级管理存在的问题，提出应对策略，以此提高高中班级管理成效。

关键词：高中；班主任；班级管理；问题；策略

阅读量：900

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