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阅读策略与中学物理教学相融合的探究
林伟君
中学课程辅导
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初中物理教学中培养阅读能力的思考与实践
林伟君
中学课程辅导
教学实践
2024年03期
10
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阅读策略与中学物理教学相融合的探究
作者:
林伟君
机构:
福建省莆田擢英中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年08期
114-116 ,共3页
摘要:在信息化社会,阅读是一项至关重要的技能,是学生获取知识和理解概念的重要途径。作为一门抽象且概念性强的学科,物理学科对学生的阅读能力也有一定的要求。对于中学生而言,阅读能力的培养有助于深化学生对物理等学科知识的理解。教师应将阅读策略融入中学物理教学,从而提高学生理解物理概念、解析物理问题的能力,深化学生对物理知识的认识。
关键词:
中学物理 ;
阅读策略 ;
融合策略 ;
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初中物理教学中培养阅读能力的思考与实践
作者:
林伟君
机构:
福建省莆田擢英中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年03期
42-44 ,共3页
摘要:阅读能力是一切学习的基础,是培养学生核心素养的必要手段。学生具备较强的阅读理解能力,才能真正了解教材中的知识点,并掌握知识的本质内涵。简要阐述物理教学对阅读的定义以及培养学生阅读能力的必要性,然后分析物理学科中的常见阅读对象,最后提出在初中物理教学中培养学生阅读能力的有效方法,从而促进学生阅读能力的有效提升,实现核心素养培育与立德树人根本任务在物理课堂中的落实。
关键词:
初中物理 ;
阅读能力 ;
核心素养 ;
培养策略 ;
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