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地理因果关系的教学判断与实施
董瑞杰
郑舒
中学地理教学参考
教学_教学研究
2024年01期
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“立德树人”背景下高中化学课堂融入思政教育的策略分析
郑舒
敏
高考
思政育人
2024年18期
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A级景区创建过程中的游客感知评价体系研究——以福清市永鸿文化城为例
熊玉娟
蒋周莉
郑舒
泓
商业2.0·市场与监管
业界交流
2021年09期
1004
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地理因果关系的教学判断与实施
作者:
董瑞杰
郑舒
机构:
陕西师范大学地理科学与旅游学院
平顶山市第二中学
期刊
《中学地理教学参考》
2024年01期
32-35 ,共4页
摘要:地理因果关系教学有助于学生深度理解地理知识,实现学习能力的提升与地理核心素养的发展。文章在分析地理因果关系内涵的基础上,认为地理因果关系主要包括五种类型,即一因一果、一因多果、多因一果、多因多果、因果链,厘清地理因果关系的方法主要有两种,即由因导果法和据果索因法,并通过实际案例对不同种类地理因果关系的教学实施进行了阐述。
关键词:
地理因果关系 ;
深度理解 ;
地理思维 ;
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“立德树人”背景下高中化学课堂融入思政教育的策略分析
作者:
郑舒
敏
机构:
周宁县第一中学
期刊
《高考》
2024年18期
158-160 ,共3页
摘要:在立德树人的背景下,教学方式经历了诸多变革,其中,将思政教育融入其他课堂的教学方式,已然成为一种流行的改革趋势。高中化学教学在这场变革中需要作出改变,教师不仅要改变传统的教学方式,更需改变教学态度,致力于将思政教育融入化学课堂,以此提升学生的综合素质,培养德才兼备的人才。然而,这一目标的实现并非易事,其中面临诸多问题和挑战。为落实这一工作,解决这些问题,教师需要采用一些策略和手段。
关键词:
立德树人 ;
高中化学 ;
思政教育 ;
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被引数:0
A级景区创建过程中的游客感知评价体系研究——以福清市永鸿文化城为例
作者:
熊玉娟
蒋周莉
郑舒
泓
机构:
闽江学院旅游系
期刊
《商业2.0·市场与监管》
2021年09期
321
摘要:摘要:本文选取福清市永鸿文化城作为案例地,以游客在美团发表的评价为样本,提取出游客对福清市永鸿文化城感知形象的高频词汇进行分析。总体上,游客对永鸿文化城的形象感知还是积极的,态度基本上是正面的。在此基础上提出强化宣传促销,拓展旅游市场网络,完善景区配套服务等建议。
关键词:
A级景区 ;
游客评价 ;
形象感知
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