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《中国传统康复技术》教学中翻转课堂教学模式设计和应用
郭进
都
高雯
文渊·中学版
教育研究
2020年10期
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积极心理学在高中体育中的应用分析
郭进
文渊·高中版
文体艺术
2020年08期
417
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分层教学在初中数学教学中对课堂效率的影响分析
郭进
安
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
414
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《中国传统康复技术》教学中翻转课堂教学模式设计和应用
郭进
都
高雯
三门峡职业技术学院医护学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要:随着互联网技术的普及,结合网络平台进行教育教学改革正不断深入,笔者在中国传统康复技术课程教学中尝试引入翻转课堂教学模式进行教学过程设计,以期为同行提供借鉴。
中国传统康复技术
翻转课堂
教学设计
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积极心理学在高中体育中的应用分析
郭进
重庆市开州区陈家中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要:随着新课标深化,各学科教学都在发生转变。体育是高中阶段一门基础课程,通过进行体育教学,强健学生体魄,还可缓解高中生的心理压力,因此,体育也是高中阶段重要的一门课程。利用传统教学模式进行体育教学,枯燥乏味的教学方式会影响高中生对体育锻炼的热情,因此体育教师需掌握积极心理学理念,促进教学质量的提升,实现高中体育教学总目标。
高中体育
积极心理学
教学策略
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分层教学在初中数学教学中对课堂效率的影响分析
郭进
安
广东省河源紫金县义容中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要:每个学生都是独立的个体,他们的生长环境和生长经历都是独特的,这就导致了学生之间的差异性。随着时代的发展,社会越来越重视培养学生的个人综合素养,改进以往的大班教学模式迫在眉睫。分层教学应运而生。对于初中数学而言,教学内容较之以往的小学教学更加深刻,学生对其的理解吸收能力变差。为了适应学生的差异性,激发学生的学习兴趣,并让其在原有基础上进行提升,初中教师应该善于运用分组教学的模式来促进学生的发展。本文从分层教学的含义、策略及影响出发,对分层教学进行分析,希望能够提出一些提高课堂效率的有效办法。
分层教学
初中数学
课堂效率
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