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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以案例教学法提升初中物理教学效果	郭进鹏	中学课程辅导	教学实践	2024年06期	10	0
	初中数学教学中学生思维品质的培养探究	徐海	中学课程辅导	教育视点	2024年03期	13	0

以案例教学法提升初中物理教学效果

作者：郭进鹏

机构：甘肃省临夏市第三中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年06期

36-38 ，共3页

摘要：在教育改革背景下，广大教师正积极探索最优教学路径，以此促进学生核心素养的发展。在众多教学法中，案例教学法以知识融合于案例的授课方式，有效吸引学生的关注，帮助学生在寓教于乐的过程中掌握核心知识。基于提高初中物理教学效果的诉求，在解读案例教学法价值的基础上，从依据目标设计案例、合作分析案例、组织案例活动、布置案例练习等方面出发，意在构建开放、自主的学习环境，帮助学生借助案例学习掌握知识，发展学习能力。

关键词：初中物理；案例教学法；教学策略；

被引数：0

初中数学教学中学生思维品质的培养探究

作者：徐海

机构：甘肃省临夏市第三中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年03期

15-17 ，共3页

摘要：思维是智力的核心，是学生进步的不竭动力和源泉，在教育改革背景下，发展学生思维品质已经成为初中数学教学的重点任务。现阶段，部分学生在数学学习中的表现不尽如人意，具体表现在解决问题的过程中无法顺利建立问题与知识之间的联系，缺乏灵活运用数学知识的思维。为解决这一问题，发展学生思维品质，在解读思维品质内涵及培养价值的同时，从多角度出发，总结高效数学课堂的构建策略，帮助学生在学习中发展思维品质，增强学习能力。

关键词：初中数学；思维品质；培养策略；

被引数：0

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