| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 一般观念思维引领 促进知识自然建构 ——以高三第一轮“三角函数基本性质”单元复习为例 | 黄晖明 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_教学设计 | 2024年09期 | 185 | 0 | ||
| 数学“微探究”活动的设计与实施 ——以“辅助角公式”的探究为例 | 吴国文 黄晖明 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2024年03期 | 409 | 0 | ||
| 一般观念引领下的数学解题教学——以“零点不可求问题”为例 | 黄晖明 吴国文 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年07期 | 474 | 0 |
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