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青少年法治素养的纵向培育——基于法治教育主题的中小学思政课一体化教学
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李娅
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福建教育
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教学_剖析
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2024年28期 |
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巧搭支架 追本溯源——支架式教学在高中物理概念课中的实践与思考
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张宏斌
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年11期 |
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指向关键能力的高中历史分层递进教学——以“历史上的疫病与医学成就”为例
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韩丹
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中学历史教学参考
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课堂教学实践_教学观察
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2024年05期 |
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UbD理论视域下高中数学单元教学设计——以《概率》单元为例
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黄志飘
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高考
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案例剖析
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2024年25期 |
9 |
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论高中地理数字化辅助教学系统的开发与应用
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叶细柳
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高考
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课程创新
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2024年24期 |
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基于项目化学习的“中华传统文化经典研习”学习任务群的教学研究——以选择性必修中册第三单元为例
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孙钊
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年20期 |
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一般观念思维引领 促进知识自然建构 ——以高三第一轮“三角函数基本性质”单元复习为例
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黄晖明
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_教学设计
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2024年09期 |
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数学“微探究”活动的设计与实施 ——以“辅助角公式”的探究为例
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吴国文
黄晖明
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2024年03期 |
409 |
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一般观念引领下的数学解题教学——以“零点不可求问题”为例
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黄晖明
吴国文
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年07期 |
474 |
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赣B2-20210313
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