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青少年法治素养的纵向培育——基于法治教育主题的中小学思政课一体化教学

李娅

厦门市集美区灌口中学

文章以义务教育阶段和高中阶段统编思政教材中的法治教育相关内容为例,依托课程标准,科学布局课程目标、内容和评价,凝练中小学开展法治教育的契合点,提出基于法治教育主题探索一体化教学策略。
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【栏　目】 教学_剖析
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 中小学一体化 ; 法治教育 ; 法治素养 ;
【出　处】 《福建教育》2024年28期 第56-59页 （共4页）

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福建教育（2024年28期）

导出/参考文献
[1]李娅，. 青少年法治素养的纵向培育——基于法治教育主题的中小学思政课一体化教学[J]. 福建教育 . 2025(28): 56-59.

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《青少年法治素养的纵向培育——基于法治教育主题的中小学思政课一体化教学》

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