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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于小学语文情境教学设计最优秀化研究	黎芳	文渊·中学版	教育天地	2020年10期	391	0
	刍议混合式教学的大学英语视听说教学改革	董黎芳	文渊·中学版	教育研究	2020年06期	499	0
	浅议小学语文阅读教学方法	黎芳	爱情婚姻家庭·下旬	语文教育	2021年01期	743	0
	基于思维导图的初中数学高效课堂的构建	董黎芳	真情	课程教学	2020年07期	647	0

基于小学语文情境教学设计最优秀化研究

作者：黎芳

机构：江西省萍乡市湘东区荷尧镇中心小学

期刊《文渊·中学版》

2020年10期

237 ，共1页

摘要：在新课改的背景下，小学语文教师不仅要进行简单的语文教学，还需要在教学过程中应用情境创设，并通过情境创设的最优化使小学生能够将语文与生活连接的更加紧密，能够学好语文。本文首先从小学语文情境教学最优秀化的必要条件进行了阐述，然后针对小学语文情境教学最优秀化的策略进行了阐述。

关键词：小学语文；情境教学；教学设计

阅读量：391

下载量：0

被引数：0

刍议混合式教学的大学英语视听说教学改革

作者：董黎芳

机构：广东东软学院

期刊《文渊·中学版》

2020年06期

327 ，共1页

摘要：目前信息化和互联网不断发展，混合式教学模式诞生，其可使在线教育以及课堂教育优势互补并相互融合。大学英语教学目标是培养更多复合型的应用人才，以符合社会发展需求，促进文化、社会以及经济发展。在大学阶段英语视听说这一课程具有较强实践性以及应用性，进行教学时应重视提升学生实践能力和应用能力。在英语视听说教学中应用混合式教学模式，能够提升教学有效性，促进教学改革，提升教学质量，最终促进学生全面发展。

关键词：大学英语；混合式教学；视听说；改革

阅读量：499

下载量：0

被引数：0

浅议小学语文阅读教学方法

作者：黎芳

机构：贵州省思南县孙家坝小学

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年01期

107 ，共1页

摘要：阅读教学是语文教学中的一个重要组成部分，他对培养学生能力有多方面的影响。阅读是教师、学生、文本之间的对话。本文从激发兴趣，增强学生课外阅读的动力;加强阅读指导;引导学生自主学习与合作学习，是提高阅读能力的关键;着力培养学生的阅读思考能力四方面出发，浅谈如何上好语文阅读教学课。

关键词：小学语文；阅读教学；兴趣；指导；自主学习；思考能力

阅读量：743

下载量：0

被引数：0

基于思维导图的初中数学高效课堂的构建

作者：董黎芳

机构：福建省泉州第五中学

期刊《真情》

2020年07期

197 ，共1页

摘要：现如今在新课改的不断推行中，数学教育越来越受到国家的重点关注。也正因为现在的初中学生学业繁重压力重大，他们常常在学习的进程中会焦躁不安。尤其是在面对那些比较抽象，苦难的数学题型时，很多的学生都会退缩，从而导致失去学习数学的兴趣，数学的成绩也会随之越来越差。为此，教师要不断的创设新的教学方法，可以运用思维导图的教学模式构建出高效的初中数学课堂，提升整个初中数学教学的质量，培养出更多的数学人才，从而也能锻炼学生的学习技能以及提高学习效率。

关键词：思维导图；初中数学；高效课堂

阅读量：647

下载量：0

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