首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	戏剧活动中幼儿的专注力培养	蔡玉茵	福建教育	教学_剖析	2024年43期	0	0
	幼小衔接中幼儿的专注力培养探究	金淼	文渊·高中版	教育研究	2020年11期	471	0
	如何提高低年级学生数学课堂专注力	刘国庆	文渊·高中版	教育研究	2020年08期	437	0
	培养专注力提高小学音乐课堂教学效率	朱莎	文渊·小学版	文体艺术	2021年02期	545	0

戏剧活动中幼儿的专注力培养

作者：蔡玉茵

机构：泉州市丰泽幼儿园

期刊《福建教育》

2024年43期

46-49 ，共4页

摘要：学前期是儿童学习品质养成的关键期。戏剧活动对于幼儿专注力的培养具有重要的价值。教师坚持以儿童为本位,在尊重幼儿的兴趣和发展需求的前提下,引导和支持幼儿全身心参与戏剧主题活动、戏剧工作坊活动和戏剧游戏,可有效提升幼儿专注力的持续性、广度、分配和转移水平。

关键词：戏剧活动；幼儿；专注力；

被引数：0

幼小衔接中幼儿的专注力培养探究

作者：金淼

机构：海勃湾区第一幼儿园

期刊《文渊·高中版》

2020年11期

283 ，共1页

摘要：幼儿在幼小衔接过程中，逐渐开始以游戏为主的活动转变为以学习为主的活动。因此，不管是幼师还是家长，都需要高度重视幼小衔接过程，基于幼儿学习品质的提升，不断加强对学生专注力的培养，帮助幼儿尽快适应小学的日常学习生活。本文将阐述有效衔接中幼儿专注力培养的重要性，从幼儿园、家庭、社会层面对幼儿专注力培养策略进行探讨。

关键词：幼小衔接；专注力；培养策略

阅读量：471

下载量：0

被引数：0

如何提高低年级学生数学课堂专注力

作者：刘国庆

机构：巫溪县长春小学校

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

339 ，共1页

摘要：小学时期是学生专注力形成的关键阶段。小学生旺盛的好奇心与强烈的好动性使得其有意注意的时间本身即短，加之外界诸多因素的干扰和诱惑，在静态严肃的数学课堂里有持久深入的专注力在之前没有进行专注力训练的条件下显然为奢谈。但我们需要清晰地知道，小学生在数学课堂中注意力的涣散绝不仅仅因为数学内容或者教学形式本身，更重要的在于教师或者家长尚未到位地引导与培养。依据一种意识和能力通过习惯方式与渐次方式的形成规律，下面，则是按照尊重——引导——深化的顺序进行的在数学教学中对学生专注力的培养方法说明。

关键词：低年级；小学数学；专注力

阅读量：437

下载量：0

被引数：0

培养专注力提高小学音乐课堂教学效率

作者：朱莎

机构：新疆生产建设兵团第四师第一中学

期刊《文渊·小学版》

2021年02期

78 ，共1页

摘要：专注力可以使人们对某件事更加地专注，在做事上专注是一种良好的品质，只有专注才能够到达所期望的目标。因此，在小学音乐课堂教学中，学生需要提高专注力，将有限的时间投入到学习中，获得更多的知识。专注也是一种好习惯，拥有这种好习惯后，在学习中必然会达到事半功倍的效果。教师在教学中应该更加注重方式的创新，结合生活实际展开教学，让孩子们更好地体验音乐中蕴含的魅力，并且还能掌握相关的音乐知识，综合提高学习的效果。所以老师在展开教学的过程中要让课堂教学变得生活化，让课堂变得更加的生动有趣，这样一来不但能够激发大家学习的兴趣，还能促进学生音乐素养的培养。

关键词：专注力；小学音乐；课堂教学；教学效率

阅读量：545

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知