首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈中职数学课堂如何进行数学文化渗透	黄秀英	文渊·小学版	职教论坛	2020年08期	565	0
	微课在中职数学课堂教学导入中的应用研究	赵红宇	文渊·小学版	职教论坛	2021年04期	549	0
	让课堂因差错而精彩——浅谈中职数学教学中的容错教育	金柏范宏伟	真情	教育管理	2020年08期	690	0
	分层教学法在中职数学课堂教学中的应用研究	于红俊	爱情婚姻家庭·下旬	教育研究	2021年10期	665	0

浅谈中职数学课堂如何进行数学文化渗透

作者：黄秀英

机构：山西省忻州市五寨县职业中学校

期刊《文渊·小学版》

2020年08期

43 ，共1页

摘要：数学文化是数学学科的重要组成部分，数学文化融入中职数学教学的意义非凡。身为中职数学教师我们有责任将数学文化渗透给学生，通过他们感兴趣的学习方式学习数学。真正提升中职数学教学质量，进而达到培养和提升学生的直观想象、逻辑推理、数学抽象等数学学科核心素养的教学目的。

关键词：中职数学课堂；数学文化；渗透

阅读量：565

下载量：0

被引数：0

微课在中职数学课堂教学导入中的应用研究

作者：赵红宇

机构：哈尔滨铁道技师学院

期刊《文渊·小学版》

2021年04期

16 ，共1页

摘要：中职学生是一个特殊的群体，他们在初中的学习成绩并不是很好，而且他们对理论学习热情不高，缺乏积极学习的动机，老师要引起高度重视，必须将微课教学运用到中职数学的教育教学过程中，善于利用科学的力量，积极运用微课赋予的教育精神，将中职教学提升到一个更高的层次。基于此，本文就微课在中职数学课堂教学导入中的应用进行简要探讨。

关键词：微课；中职数学课堂；教学导入；应用

阅读量：549

下载量：0

被引数：0

让课堂因差错而精彩——浅谈中职数学教学中的容错教育

作者：金柏范宏伟

机构：辽宁煤炭基本建设技工学校

期刊《真情》

2020年08期

167 ，共1页

摘要：在中职数学教育过程中，学生可能会因为知识掌握不全面、解题前进马虎大意而导致错题的形成，解题过程中的错误也是学生学习能力以及态度的直接表现，同时也是推动学生持续发展的重要教育资源。对此，为了进一步提高中职教育水平，本文简要分析在中职数学教育期间容错教育的作用和价值，希望能够为相关教育工作者提供教育帮助。

关键词：中职数学课堂；容错教育；教学策略；分析

阅读量：690

下载量：0

被引数：0

分层教学法在中职数学课堂教学中的应用研究

作者：于红俊

机构：山东省青岛市青岛旅游学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年10期

57-58 ，共2页

摘要：中职院校的学生水平参差不齐，在课堂中会出现两极分化，部分学生表现非常优异，能积极地参与课堂，但部分学生上课态度非常消极，考试成绩也总是很不理想。针对这种情况，采用分层教学的方法是最有效的。分层教学方法的原理就是因材施教，根据学生的实际情况进行不同模式的教学，根据学生之间的差异制定相对应的辅导措施，以此让学生在循序渐进中提升自己的数学学习能力。

关键词：中职数学课堂教学；分层教学法；应用研究

阅读量：665

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知