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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	创新创业文化赋能职业教育高质量发展:价值审视及未来图景	陈武林李芳菲	福建教育	院校治理	2024年35期	0	0
	教育家精神的价值审视、时代特质及践行路径	姚自文何妍	中学政治教学参考	前沿视点_时势时话	2024年47期	0	0
	小学数学跨学科作业设计的价值、问题与策略	邱桂珠钟世文	中小学课堂教学研究	课堂聚焦_教学设计	2024年09期	221	0

创新创业文化赋能职业教育高质量发展:价值审视及未来图景

作者：陈武林李芳菲

机构：深圳大学教育学部

期刊《福建教育》

2024年35期

26-29 ，共4页

摘要：随着创新创业文化的深入影响,职业教育在经济和社会生产生活中发挥着越来越重要的作用,并由此呈现出职业教育的创新创业文化特征。创新创业文化是职业教育的重要组成部分,蕴含着促进职业教育高质量发展的驱动力量,具体表现为:为优化职业教育生态系统提供新动力,为深化产教融合提供新方案。展望未来图景,职业院校应主动推进制度创新繁荣创新创业文化,抓好关键要素优化产教融合,在资源整合中明确创新创业文化的个体指向,从而为职业教育高质量发展注入新动能。

关键词：创新创业文化；职业教育；高质量发展；价值审视；未来图景；

被引数：0

教育家精神的价值审视、时代特质及践行路径

作者：姚自文何妍

机构：六盘水师范学院教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心[陕西师范大学]

期刊《中学政治教学参考》

2024年47期

6-10 ，共5页

摘要：教育家精神作为一种崇高的精神品质,是建设教育强国的动力源泉,是落实立德树人根本任务的精神支柱,是锻造高质量教师队伍的精神养料。在建设教育强国新征程上,教育家精神呈现政治性和人民性相统一、本土性与世界性相统一、继承性和创新性相统一的时代特质。践行教育家精神,要始终坚持党对教育的全面领导,发挥舆论宣传的作用,提升教师职业素养,完善高校评价体系,为建设教育强国提供精神支撑。

关键词：教育家精神；价值审视；时代特质；践行路径；

被引数：0

小学数学跨学科作业设计的价值、问题与策略

作者：邱桂珠钟世文

机构：上杭县第二实验小学上杭县城东小学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2024年09期

45-49 ，共5页

摘要：跨学科作业是跨学科主题学习活动的产物，具有学科作业的一般意义与培育学生核心素养的深远意义。部分教师在跨学科作业设计时存在目标拟订知识本位、素材选取机械拼凑、情境创设封闭良构、问题设计狭隘低阶等问题。为彰显跨学科作业的育人价值，教师进行跨学科作业设计时，在目标拟订上应忌知识本位，倡素养导向；在素材选取上应忌机械拼凑，倡强化主干；在情境创设上应忌封闭良构，倡开放劣构；在问题设计上应忌狭隘低阶，倡多维高阶。

关键词：小学数学；跨学科作业设计；价值审视；现实问题；实践策略

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