首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学数学跨学科作业设计的价值、问题与策略

邱桂珠 钟世文

上杭县第二实验小学 上杭县城东小学

跨学科作业是跨学科主题学习活动的产物，具有学科作业的一般意义与培育学生核心素养的深远意义。部分教师在跨学科作业设计时存在目标拟订知识本位、素材选取机械拼凑、情境创设封闭良构、问题设计狭隘低阶等问题。为彰显跨学科作业的育人价值，教师进行跨学科作业设计时，在目标拟订上应忌知识本位，倡素养导向；在素材选取上应忌机械拼凑，倡强化主干；在情境创设上应忌封闭良构，倡开放劣构；在问题设计上应忌狭隘低阶，倡多维高阶。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 课堂聚焦_教学设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 小学数学 跨学科作业设计 价值审视 现实问题 实践策略
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年09期 第45-49页 （共5页）

相关文献

1.
韩防震：
践行陶行知教育思想　实施小学数学教学生活化
科学咨询
2021年01期
2.
刘少媚：
初中化学单元教学实践与思考
中国基础教育
2022年34期
3.
冉瑞美：
探索核心素养下关于小学数学运算素养的培养
科学咨询
2021年01期
4.
温善栋：
小学数学课堂练习设计的思路
科学咨询
2021年01期
5.
李红娜：
小学数学课堂练习设计探究
科学咨询
2021年01期
6.
李强华：
浅谈小学数学课堂练习技巧
科学咨询
2021年01期
7.
邓军见：
小学数学中“以生为本”教学开展的策略研究
科学咨询
2021年01期
8.
李潍微：
基于核心素养下小学数学拓展课程实践研究
科学咨询
2021年01期
9.
罗付仁：
如何在小学数学教学中培养学生的思考习惯
科学咨询
2021年01期
10.
周志臻：
探究小学数学情境教学的开展
科学咨询
2021年01期

中小学课堂教学研究（2024年09期）

导出/参考文献
[1]邱桂珠，钟世文. 小学数学跨学科作业设计的价值、问题与策略[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(09): 45-49.

PDF在线阅读

《小学数学跨学科作业设计的价值、问题与策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知