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从作业到建模:变阻器型
动态电路
的学习进阶
郑昕
中学物理教学参考
教学时空_教法学法
2024年13期
0
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促进深度学习的初中电路计算分析及复习策略——以上海中考物理“
动态电路
”计算为例
倪慧颖
中学物理教学参考
考试评价_中考速递
2024年07期
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如何利用“串反并同”巧解
动态电路
问题
杨耀
科学咨询
案例教学
2020年02期
863
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从作业到建模:变阻器型
动态电路
的学习进阶
作者:
郑昕
机构:
衢州市兴华中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年13期
10-14 ,共5页
摘要:对浙江省编《作业本》中的作业进行分析与整合,以“变阻器型动态电路”为例,进行再设计与具体实施。以模型认知与模型实践的学习进阶为方向探讨建模教学:课内外的教与学关注模型进阶,课堂中的教与学建构结构模型,作业中的教与学分析电路模型,项目式的教与学应用思维模型,以实现减负增效、学习进阶。
关键词:
作业 ;
动态电路
;
教学 ;
模型 ;
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促进深度学习的初中电路计算分析及复习策略——以上海中考物理“
动态电路
”计算为例
作者:
倪慧颖
机构:
上海市虹口区教育学院实验中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年07期
59-61 ,共3页
摘要:对上海市近5年中考电学计算题进行统计分析,从而了解中考电学计算题的命题趋势,通过两道题的变式,总结电学动态电路计算的方法,在促进学生深度学习的同时,也为电学复杂计算教学和中考复习指明方向,并以此提出电学动态电路计算题复习策略。
关键词:
中考 ;
动态电路
;
电路计算题 ;
深度学习 ;
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被引数:0
如何利用“串反并同”巧解
动态电路
问题
作者:
杨耀
机构:
(四川省东汽八一中学 四川 618000)
期刊
《科学咨询》
2020年02期
120
摘要:摘 要:在高中阶段的学习过程中,物理电路问题对于学生来讲属于一种比较抽象的问题,学生在学习过程中会存在较大的难度,影响到了学生的学习积极性和学习效率。本文重点针对如何使用“串反并同”调节动态电路问题展开了分析和研究,提出了动态电路问题的有效解决方法,提高学生的物理学习效率。
关键词:
串反并同 ;
动态电路
;
解决思路
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