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如何利用“串反并同”巧解动态电路问题

杨耀

（四川省东汽八一中学　四川　618000）

摘　要：在高中阶段的学习过程中，物理电路问题对于学生来讲属于一种比较抽象的问题，学生在学习过程中会存在较大的难度，影响到了学生的学习积极性和学习效率。本文重点针对如何使用“串反并同”调节动态电路问题展开了分析和研究，提出了动态电路问题的有效解决方法，提高学生的物理学习效率。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 串反并同 ; 动态电路 ; 解决思路
【出　处】 《科学咨询》2020年02期 第120页 （共1页）

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科学咨询（2020年02期）

导出/参考文献
[1]杨耀. 如何利用“串反并同”巧解动态电路问题[J]. 科学咨询 . 2020(02): 120.

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