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探究学习在高中物理课堂教学中的应用策略研究

许珊源

（防城港市实验高级中学　广西防城港　538021）

摘　要：好奇心是学生主动学习的源泉，物理学习上很多孩子不是不喜欢学习，而是不喜欢缺乏动手和体验过程的被动学习，而探究式学习可以满足学生的好奇心和成就感，因此在新课改浪潮中不断被提起。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中物理 探究学习 课堂教学 应用策略
【出　处】 《科学咨询》2020年02期 第164页 （共1页）

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科学咨询（2020年02期）

导出/参考文献
[1]许珊源. 探究学习在高中物理课堂教学中的应用策略研究[J]. 科学咨询 . 2020(02): 164.

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