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初中语文群文阅读教学研究

彭浇莉

（重庆市云阳县江口中学校　重庆云阳　404506）

摘　要：目前，在初中语文阅读教学中，大部分教师都是以教材为主，前后教学内容没有直接的联系，教学形式以教师为教学主体，以至于很难提升学生阅读水平。为了有效改变这一阅读教学现状，教师应适当的利用群文阅读，其是一种有效的阅读教学模式。下文针对初中语文群文阅读教学进行深入分析，希望可以有效提升阅读教学效果，促进学生全面发展。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中语文 群文阅读 教学研究
【出　处】 《科学咨询》2020年02期 第150页 （共1页）

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科学咨询（2020年02期）

导出/参考文献
[1]彭浇莉. 初中语文群文阅读教学研究[J]. 科学咨询 . 2020(02): 150.

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