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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	中小学教材使用监测平台的设计与应用初探——以教育部课程教材研究所中小学教材使用监测平台为例	王艳芳赵丽霞	基础教育课程	教材使用_教材使用监测体系建设	2024年05期	0	0
	美国国家地理杂志的探索及在地理教学中的应用	曹秀丽	科学咨询	专业视窗	2020年11期	987	0

中小学教材使用监测平台的设计与应用初探——以教育部课程教材研究所中小学教材使用监测平台为例

作者：王艳芳赵丽霞

机构：教育部课程教材研究所中小学教材研究中心

期刊《基础教育课程》

2024年05期

54-61 ，共8页

摘要：教材使用监测平台是教材使用监测体系的关键要素，其以现代信息技术手段为监测数据的采集、处理和分析提供支持，很大程度上决定了教材使用监测工作的效能。教材使用监测平台的建设应坚持三个主要原则：坚持应用为王，突出应用服务导向；坚持以监测方案为依据，方案中的要素都要有回应；坚持系统化设计，边使用边建设。教育部课程教材研究所现有的中小学教材使用监测平台初步具备了用户管理、监测信息采集、监测信息处理与分析三大功能，为义务教育和普通高中三科统编教材使用监测工作的开展提供了有效支撑。

关键词：教材使用；监测平台；设计思路；基本功能；

被引数：0

美国国家地理杂志的探索及在地理教学中的应用

作者：曹秀丽

机构：（青海师范大学地理科学学院　青海西宁　810000）

期刊《科学咨询》

2020年11期

24

摘要：摘　要：美国国家地理杂志网站是由美国国家地理学会开办，以“提高和普及地理知识”为宗旨，主要包括各种奇幻的地理现象、各地独特的风土人情、探索世界之谜、关注地理环境等。通过对此网站功能的探索，重点挖掘在中国地理中的应用价值，提升教师专业水平，提高学生的地理兴趣与综合思维能力。

关键词：美国国家地理杂志；基本功能；地理应用价值

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