| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中小学教材使用监测信息的采集与分析处理——以三科统编教材使用监测工作为例 | 王艳芳 | 基础教育课程 | 教材使用_教材使用监测体系建设 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 教材使用监测报告的撰写 | 王艳芳 | 基础教育课程 | 教材使用_教材使用监测体系建设 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 中小学教材使用监测平台的设计与应用初探——以教育部课程教材研究所中小学教材使用监测平台为例 | 王艳芳 赵丽霞 | 基础教育课程 | 教材使用_教材使用监测体系建设 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 中小学教材使用监测程序的设计理念与实践探索 | 王艳芳 | 基础教育课程 | 本期关注_教材使用监测体系建设 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 中小学教材使用监测指标体系的价值取向和研制思路——以普通高中三科统编教材使用监测指标研制为例 | 王艳芳 | 基础教育课程 | 本期关注_教材使用监测体系建设 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 建立教材使用监测体系，为充分发挥教材育人功能提供制度保障 | 莫景祺 王艳芳 | 基础教育课程 | 本期关注_教材使用监测体系建设 | 2024年03期 | 0 | 0 |
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