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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“以美育人”视野下幼儿教师美育素养提升路径	陈晓琳	福建教育	关注	2024年16期	0	0
	经典诵读小学生美育教育实施措施探讨	张璐	真情	文苑雅香	2020年05期	597	0

“以美育人”视野下幼儿教师美育素养提升路径

作者：陈晓琳

机构：厦门市集美幼儿园

期刊《福建教育》

2024年16期

12-15 ，共4页

摘要：提升教师美育素养是全面实施美育浸润行动的关键和前提。当前幼儿教师的美育素养存在以下不足:对美育的育人功能认识窄化,育人意识薄弱;审美素养和人文素养不高;美育课程实施能力有待提升等。教师美育素养提升可从四方面入手:重塑美育观念,强化教师“以美育人”的意识;研训赋能,提升教师的审美素养;文化浸润,涵育教师的人文素养;课程融美,助力教师实施美育课程。

关键词：以美育人；美育素养；幼儿美育；

被引数：0

经典诵读小学生美育教育实施措施探讨

作者：张璐

机构：陇南市文县城关第一小学

期刊《真情》

2020年05期

3 ，共1页

摘要：美育教学是核心素养中重要的组成部分，对于小学生的成长与发展来说也具有十分积极的推动作用。语文学科是学生认识社会的一门重要科目，在小学语文课堂教学时，教师要发挥语文学科的教育功能，培养学生健康的审美观念，提升学生的鉴赏能力，创造能力，促进学生全面化发展，并对学生的价值观念形成发挥积极的引导作用。中国优秀的古典经文意存高远，可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源充实孩子，就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。诵读古代优秀诗文，同时也是在与历史上一批最优秀的中国人对话。从小结交这样的朋友，接受这样的熏陶，对一个人的一生都会产生积极影响。

关键词：诵读；幼儿美育；情感

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