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“以美育人”视野下幼儿教师美育素养提升路径

陈晓琳

厦门市集美幼儿园

提升教师美育素养是全面实施美育浸润行动的关键和前提。当前幼儿教师的美育素养存在以下不足:对美育的育人功能认识窄化,育人意识薄弱;审美素养和人文素养不高;美育课程实施能力有待提升等。教师美育素养提升可从四方面入手:重塑美育观念,强化教师“以美育人”的意识;研训赋能,提升教师的审美素养;文化浸润,涵育教师的人文素养;课程融美,助力教师实施美育课程。
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【栏　目】 关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 以美育人 ; 美育素养 ; 幼儿美育 ;
【出　处】 《福建教育》2024年16期 第12-15页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]陈晓琳，. “以美育人”视野下幼儿教师美育素养提升路径[J]. 福建教育 . 2025(16): 12-15.

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