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在教育实践中提升教师美育素养——以幼儿园音乐教学实践为例

卢画

福建师范大学音乐学院

幼儿音乐教学活动质量的高低,与教师是否具有较高的美育素养密切相关。教师要在音乐教学活动中有意识地提升自己的美育素养,提高音乐教育的质量。教师要不断更新美育观念,提升审美观念;提升音乐素养,提高活动有效性;进行评价与反思,提高美育能力。
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【栏　目】 关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 音乐教学活动 ; 审美素养 ; 音乐素养 ; 幼儿教师 ;
【出　处】 《福建教育》2024年16期 第19-21页 （共3页）

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福建教育（2024年16期）

导出/参考文献
[1]卢画，. 在教育实践中提升教师美育素养——以幼儿园音乐教学实践为例[J]. 福建教育 . 2025(16): 19-21.

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