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教育之美始于教师——提升幼儿教师美育素养
吴丽芳
福建幼儿师范高等专科学校学前教育学院
提升幼儿教师的美育素养既是落实立德树人根本任务的要求,也是幼儿全面发展和教师专业成长的需要。幼儿教师美育素养由美育理念、美育知识和美育能力构成,具有专业性、综合性和示范性的特点,其生成是发展性、动态性和多方位的。当前存在幼儿教师美育素养认知模糊、自主发展动力不足和学习培训不成体系等现实问题。对此,要深化以美育人的价值追求,增强教师的美育意识;构建职前职后培养一体化...
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【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
幼儿教师
;
美育素养
;
提升策略
;
【出 处】
《福建教育》2024年16期
第5-8页 (共4页)
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福建教育(2024年16期)
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1
]吴丽芳,. 教育之美始于教师——提升幼儿教师美育素养[J]. 福建教育 . 2025(16): 5-8.
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