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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	入学语言准备的误区澄清与应对策略	陈晓琳	福建教育	教学_沙龙·幼儿入学语言准备	2024年38期	0	0
	“以美育人”视野下幼儿教师美育素养提升路径	陈晓琳	福建教育	关注	2024年16期	0	0
	全面二孩政策下我国婴幼儿托育服务体系的构建	刘菁菁陈晓琳	爱情婚姻家庭·下旬	管理观察	2021年01期	640	0

入学语言准备的误区澄清与应对策略

作者：陈晓琳

机构：厦门市集美幼儿园

期刊《福建教育》

2024年38期

30-33 ，共4页

摘要：幼儿入学语言准备包括倾听、表达、阅读和前书写等方面。实践中发现幼儿园的入学语言准备教育针对性不强,儿童入学后在“听说读写”方面存在不同程度的适应困难。对此,教师要加强对学前与小学课程衔接性的研究,澄清认识误区,帮助幼儿做好入学语言准备。具体包括:注重幼儿倾听习惯的养成,促进幼儿口语表达能力的提升,加强阅读指导,做足必要的书写准备。

关键词：入学语言准备；幼小衔接；对策；

被引数：0

“以美育人”视野下幼儿教师美育素养提升路径

作者：陈晓琳

机构：厦门市集美幼儿园

期刊《福建教育》

2024年16期

12-15 ，共4页

摘要：提升教师美育素养是全面实施美育浸润行动的关键和前提。当前幼儿教师的美育素养存在以下不足:对美育的育人功能认识窄化,育人意识薄弱;审美素养和人文素养不高;美育课程实施能力有待提升等。教师美育素养提升可从四方面入手:重塑美育观念,强化教师“以美育人”的意识;研训赋能,提升教师的审美素养;文化浸润,涵育教师的人文素养;课程融美,助力教师实施美育课程。

关键词：以美育人；美育素养；幼儿美育；

被引数：0

全面二孩政策下我国婴幼儿托育服务体系的构建

作者：刘菁菁陈晓琳

机构：重庆第二师范学院

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年01期

174-175 ，共2页

摘要：2019年国务院颁布了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展指导的意见》指出要“加快发展多种形式的婴幼儿照护服务”，强调婴幼儿托育的普惠性与公益性。目前，我国婴幼儿托育面临定位不清、监管力度不严、供不应求等现实困境，诸多问题导致婴幼儿托育已然成为民生刚需，构建我国0-3岁婴幼儿托育服务体系以满足广大人民的强烈期盼显得尤为重要。

关键词： 0-3岁婴幼儿；托育服务体系

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