题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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职业本科教育的辨析维度和内在逻辑——类型教育的视角 | 李必新 李仲阳 | 现代教育管理 | 职业教育 | 2022年05期 | 427 | 0 | ||
职业教育能促进受教育者的社会地位获得吗——来自中国家庭追踪调查的证据 | 王奕俊 胡慧琪 | 现代教育管理 | 职业教育 | 2022年06期 | 493 | 0 | ||
职业教育高质量发展话语体系的本真诠释与实践转向 | 曹渡帆 朱德全 | 现代教育管理 | 职业教育 | 2022年11期 | 427 | 0 | ||
基于教育类型的职教高考制度研究 | 冯小红 刘义兵 | 中国高教研究 | 职业教育研究 | 2022年11期 | 496 | 0 |