| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于宏微符三重表征实施素养为本的教学——以“水的组成”教学设计为例 | 蔡爽 | 中小学教学研究 | 教学研究_教学设计 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于“水的组成”探究实验对阿伏伽德罗定律的教学思考 | 任圣颖 | 化学教学 | 教学参考_问题讨论 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 基于学科核心素养的初中化学教学设计——以“水的组成”为例 | 赵艳 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年06期 | 476 | 0 |
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